De quelles manières les six millions de personnes s’identifiant comme musulmanes en France en viennent à croire et, pour certaines, à pratiquer leur religion ?

Cette question des apprentissages religieux, pourtant essentielle pour saisir les reconfigurations contemporaines du religieux et les dynamiques de ré-affiliation islamique, reste sous-étudiée. Plus encore, à l’heure d’une essentialisation croissante d’une « identité musulmane » présentée comme immuable et totalisante, l’étude des conditions de (non) reproduction d’une fidélité religieuse paraît urgente.

Dans cette optique, le projet ISLAMSOC propose d’élaborer le concept de socialisations islamiques, défini provisoirement comme le processus de transmission et d’incorporation active de savoirs pratiques et théoriques en lien avec la tradition islamique.